Le cours d’énonciation

Abstract : En nous plaçant dans le sillage de la théorie des opérations énonciatives et prédicatives élaborée par Antoine Culioli, nous avons choisi non pas d’en exposer systématiquement les principaux concepts, à des fins de comparaison avec d’autres approches de l’énonciation présentées dans l’ouvrage collectif, mais de prendre un texte – un reportage sous forme d’entretien narratif oral, radiodiffusé puis transcrit et publié – et d’en faire un commentaire analytique, en nous centrant sur des entrées linguistiques qui permettent d’expliciter un certain nombre de notions théoriques et d’en montrer le caractère opératoire pour rendre compte de l’activité signifiante de langage dans la parole en formation, ce que nous nommons le cours d’énonciation. En préalable nous rappelons les définitions qu’A. Culioli a donnés de son objet d’étude et de son objectif de travail et nous introduisons le texte d’où sont tirés les observables par des considérations sur le matériau empirique et la méthode suivie. Nous cherchons ainsi à montrer que la théorie de l’énonciation, de ce point de vue, vise le « fait total du langage » (Culioli), dans sa complexité et son dynamisme.
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https://hal-upec-upem.archives-ouvertes.fr/hal-01360518
Contributor : Dominique Ducard <>
Submitted on : Monday, September 5, 2016 - 11:02:49 PM
Last modification on : Wednesday, April 11, 2018 - 12:10:02 PM

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  • HAL Id : hal-01360518, version 1

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Dominique Ducard. Le cours d’énonciation. L’énonciation aujourd'hui, un concept clé des Sciences du langage, Marion Colas-Blaise, Laurent Perrin et Gian Maria Torre dir., Limoges, Lambert-Lucas, 151-166., 2016. ⟨hal-01360518⟩

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