Résumé : Cet article s’intéresse à la prise en charge de problématiques éducatives et scolaires dans des dispositifs portés à l'échelon local par des acteurs non scolaires. Il interroge les rapports de contingence qu’entretiennent l'école et ces nouveaux espaces éducatifs, tant sur les missions confiées aux dispositifs que sur les registres d'intervention mobilisés, pour mettre en lumière ce que cette articulation nous apprend de la recomposition des espaces scolaires et éducatifs.
https://hal-upec-upem.archives-ouvertes.fr/hal-01224697
Contributor : Benjamin Moignard
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Submitted on : Friday, November 6, 2015 - 6:43:13 PM
Last modification on : Friday, June 14, 2019 - 1:29:52 AM
Long-term archiving on : Sunday, February 7, 2016 - 10:13:59 AM
